Diese Frage lässt sich nur schwer beantworten. Dafür sind die Gründe für eine Flucht, die Menschen selbst und ihre Erlebnisse viel zu unterschiedlich.

Um Verständnis und Toleranz zu fördern, möchte die UNO-Flüchtlingshilfe Schülern das Thema Flucht im Unterricht näher bringen. Denn gerade in der deutschen Geschichte spielen Flucht und Vertreibung eine besondere Rolle. Noch oder gerade heute - über 60 Jahre nach Ende des 2. Weltkriegs - sind dies immer wieder Diskussions- und sicher auch Unterrichtsthemen.

Die meisten jungen Menschen in Deutschland mussten selbst nicht unter Krieg, Unterdrückung und Verfolgung leiden, haben davon aber direkt oder indirekt durch Verwandte erfahren.

Schüler können durch Lesungen oder Gespräche mit Betroffenen erfahren, was es heißt ein Flüchtling zu sein. Sie können lernen, wie wichtig gewaltlose Konfliktlösung und Aussöhnung sind.

Die UNO-Flüchtlingshilfe vermittelt Gespräche mit Autoren der Anthologie „Fluchtwege – Lebenswege“, die im Rahmen eines bundesweiten Erzählwettbewerbs entstanden sind.

Die Autoren berichten auf sehr persönliche Art und Weise über ihre Erlebnisse, ihre Hoffnung auf Rückkehr, aber auch das Bewusstsein, die Heimat für immer verloren zu haben. Zum Zeitpunkt ihrer Flucht waren viele dieser Zeitzeugen selbst noch Kinder oder Jugendliche. Daher fühlen sich die Schüler direkt angesprochen und sind emotional beteiligt.